Es
un acto mediante el cual se comunica un mensaje utilizando reglas escritas
(real academia).
Ø Elaborar un plan de
redacción
Ø Definir los objetivos y
destinatario
PASOS
PARA REDACTAR IDEAS
Ø Redactar el primer
borrador
Ø Examinar los errores que
contenga el borrador
Este modelo es de gran utilidad para la elaboración de diversos tipos de textos, desde los
más simples hasta los de mayor complejidad, es posible definir un esquema de
desarrollo, que permita establecer el índice de los temas y subtemas del texto.
2. TEXTO ESCRITO
Entendemos por
parágrafo la unidad textual superior a la oración y formante de monólogos - si bien en ocasiones un solo parágrafo puede configurar
un monólogo-, en boca de un
solo emisor. Al combinarse con otros, forma parte de unas estructuras
lingüísticas textuales y discursivas, capaces de transmitir un mensaje
autosuficiente e inteligible.
Un texto de narración
es el relato de unos de hechos reales o ficticios que les suceden a unos
personajes. Así pues, cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos
soñado, o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.
Elementos de la narración
- El narrador es la persona que cuenta
la historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú eres el narrador. En los
cuentos, el narrador es el va contando lo que sucede y presentando a los
personajes.
- Los personajes son los seres a los
que les ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si cuentas lo que te ha
pasado a ti, además de ser el narrador eres un personaje de la historia.
Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres, los personajes son ellos.
- La acción son los hechos que se
cuentan en el relato.
Consiste en la representación verbal real de un objeto, persona, paisaje, animal, emoción y prácticamente todo lo
que pueda ser puesto en palabras. Son textos que representan objetos, es decir, los
describen. Encontramos textos descriptivos en novelas, cuentos, postales, catálogos, guías, libros de temas específicos y
reportajes.
Textos en los que se explica
algún hecho. La palabra exponer remite, entre otras cosas, a la idea de
explicar algo o hablar de algo para que los demás los conozcan. Por lo que un
texto expositivo se puede definir como el tipo de discurso que tiene por objeto transmitir
información.
Textos en los que se defienden
ideas y opiniones. Se pueden identificar en los artículos de prensa, textos
publicitarios, artículos de opinión y ensayos. Se trata en este tipo de textos
en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada
"posición" o "tesis", con el fin de convencer al
interlocutor. Este tipo de texto el emisor tiene como intención comunicativa
prioritaria la de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado tema.
El ensayo es un género de
naturaleza versátil por el elemento personal y el tono subjetivo que lo
caracterizan. El ensayo es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone
sin rigor sistemático, pero con hondura, madurez y sensibilidad, una
interpretación personal sobre cualquier tema sea filosófico, científico,
histórico, o literario.
4. REGLA GENERAL DE ACENTUACIÓN DE
TEXTOS ESCRITOS
Un diptongo es el conjunto de dos
vocales que se pronuncian en una misma sílaba. A efectos ortográficos, para que
haya diptongo debe darse una de estas dos situaciones:
Ø Que se sucedan una vocal
abierta (A, E, O) y una cerrada (I, U), o viceversa, siempre que la cerrada no
sea tónica.
Ø Que se combinen dos
vocales cerradas (I, U) distintas.
Las palabras con diptongo llevan tilde
cuando lo exigen las reglas generales de la acentuación de las palabras agudas,
graves y esdrújulas.
Un triptongo es el conjunto de tres
vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Los triptongos están formados por
una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posición intermedia entre dos vocales
cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tónica.
Las palabras con triptongo se acentúan
gráficamente siguiendo las reglas generales de la acentuación gráfica de las
palabras agudas, graves y esdrújulas. Ejemplos: limpiáis, averigüéis.
Los
triptongos llevan siempre la tilde sobre la vocal abierta.
El acento ortográfico es aquel que se
marca con una rayita oblicua llamada tilde que se coloca sobre la vocal de la
sílaba tónica en algunas palabras.
Palabras agudas son las polisílabas
cuya última sílaba es tónica. Ejemplos: reloj,
balón, catedral.
• Palabras llanas o graves son
aquellas cuya penúltima sílaba es tónica. Ejemplos: césped, cabello, estepa, sortijas, inútil.
• Palabras esdrújulas son aquellas
cuya antepenúltima sílaba es tónica. Ejemplos: sábado, helicóptero, cuídate, rápido, esdrújula.
• Palabras sobresdrújulas son aquellas
en la que es tónica alguna de las sílabas anteriores a la antepenúltima.
Ejemplos: dígamelo, cómetelo,
llévesela.
Se llaman cohesivas a aquellas cuya
pronunciación es igual o similar pero difieren en su significado. Dentro de
estas, se distinguen las palabras homófonas y las homógrafas.
Las palabras homófonas son aquellas
que se pronuncian igual, pero que difieren en su grafía y significado. Por ello
hay que fijarse en el contexto para saber cuál utilizar.
Las
palabras homógrafas se escriben de la misma manera, pero su significado es
distinto entre ellas. Hay varias razones: género (masculino a femenino),
categoría gramatical (sustantivo, verbo, adjetivo), etimología (origen de la
palabra), etc.
Los sinónimos
son las palabras que tienen similar significado entre sí. De esa manera, se
puede reemplazar una por otra, sin cambiar el sentido del mismo.
Palabras con
significado opuesto o encontrado. Desarrollar antónimos nos permite ampliar la
expresión/comprensión de significados contrarios.
El punto señala la pausa que se da al
final de un enunciado. Después del punto –salvo en el caso de utilizarlo en las
abreviaturas– la primera letra de la palabra que inicia siempre se escribe con
mayúsculas.
Hay tres clases de punto: el punto y
seguido, el punto y aparte y el punto y final.
• El punto y seguido separa
enunciados que integran un párrafo. Después de un punto y seguido se continúa
escribiendo en la misma línea.
• El punto y aparte separa dos
párrafos distintos, que suelen desarrollar, dentro de la unidad del texto,
contenidos diferentes. Después del punto y aparte se escribe en una línea
distinta.
•
El punto y final es el que cierra un texto.
La
coma indica en la lectura una pausa menor que el punto.
·
Se
pone coma en todas las series de nombres, adjetivos y verbos.
·
Se
utiliza también la coma para separar oraciones que van seguidas y son breves.
·
Se
usa coma antes y después de oraciones explicativas.
·
Se
usa mayúscula al principio de un escrito, y después de punto.
·
Toda
clase de nombre propio, ya sean de persona, los dados a animales, geográficos
etc.
·
Los
títulos de dignidad y autoridad.
·
Los
nombres de instituciones.
5. COMUNICACIÓN NO VERBAL
La comunicación no verbal es la comunicación que se da mediante
indicios, signos y que carecen de estructura sintáctica verbal.
CLASES
DE COMUNICACIÓN NO VERBAL
El área de conocimiento que estudia la
expresión de los mensajes no verbales corporales se conoce como kinésica. Algunos
de los objetos de estudio de la kinésica son:
1) los gestos y
movimientos corporales.
2) las expresiones
faciales.
El área de conocimiento
que estudia la expresión de los mensajes no verbales producidos por la voz. Todo
estimulo producido por la voz humana (con la excepción de las palabras) que
puede ser oído por otro ser humano.
Se refiere al amplio
conjunto de comportamientos no verbales relacionados con la utilización y
estructuración del espacio inmediato de la persona. Hay dos principales ámbitos
de estudios en la proxémica: a) estudios acerca del espacio personal, b) estudios
sobre la conducta territorial humana.
La oratoria
es la capacidad para hablar o exponer en público de modo claro, atractivo y
comprensible. Las
habilidades oratorias de una persona son extremadamente importantes cuando de
convencer, persuadir o atraer al público se trata, y es por esto que son
especialmente trabajadas por políticos, publicistas, líderes empresariales,
figuras públicas y del entretenimiento, docentes, etc.
Un buen
orador es la
persona que al hablar tiene la facultad de deleitar y persuadir usando la
palabra elegante, eficaz y persuasiva.
Es un término colectivo
para designar a un conjunto de personas estrechamente relacionadas entre sí por
los intereses y afinidades que le son comunes y que comparten un sentimiento de
solidaridad.
Hay cuatro tipos de público, según
la actitud de éste hacia el tema y hacia el orador.
1. el público cohesivo y de buen
sentimiento.
3. el público interesado en el
tema.
El discurso es el razonamiento
extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de alguna
extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella como dijimos
se encuentra conformada por tres aspectos que son: Tema o contenido del discurso,
Orador y Auditorio.
